Pedagogiska ledord

Efter 3½ år på en Reggio Emilia-förskola är jag något miljöskadad (vilket enbart bör ses som något positivt!!!). Dikten som följer här nedan är så otroligt fin och tänkvärd, och skriven av Loris Malaguzzi (Reggio Emilia-pedagogikens ”fader”). Jag hoppas att jag kommer att få möjlighet att fortsätta arbeta med den barnsynen även på skolan…

Barnet har hundra språk
hundra händer
hundra tankar
hundra sätt att tänka
att leka och att tala på
hundra alltid hundra
sätt att lyssna
att förundras att tycka om
hundra lustar
att sjunga och förstå
hundra världar
att uppfinna
hundra världar
att drömma fram

Ett barn har hundra språk
(och därtill hundra hundra hundra)
men berövas nittionio.
Skolan och kulturen
skiljer huvudet från kroppen.

Man ber barn;
att tänka utan händer
att handla utan huvud
att lyssna men inte tala
att begripa utan glädjen i
att hänföras och överraskas
annat än till påsk och jul.

Man ber dem:
att bara upptäcka
den värld som redan finns och
av alla hundra
berövar man dem nittionio

Man säger dem:
att leken och arbetet
det verkliga och det inbillade
vetenskapen och fantasin
himlen och jorden
förnuftet och drömmarna
är företeelser
som inte hänger ihop.

Man säger dem:
att det inte finns hundra
Men barnet säger:
Tvärtom, det är hundra som finns.

 

Leave a Reply


Skapa din egna professionella hemsida med inbyggd blogg på N.nu